中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系研究生導(dǎo)師介紹：宋 瑾

• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 中央音樂(lè)學(xué)院2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

宋瑾：男，中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)美學(xué)博士，音樂(lè)學(xué)系教授（博士生導(dǎo)師），教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地音樂(lè)學(xué)研究所副所長(zhǎng)。兼任教育部自考辦藝術(shù)類全國(guó)指導(dǎo)委員會(huì)理事，中國(guó)音樂(lè)美學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)（2005-2015），世界民族音樂(lè)學(xué)會(huì)理事，北京美學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)（2015-），中華美育會(huì)理事，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)音樂(lè)心理學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，北京文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾任上海高校音樂(lè)人類學(xué)E-研究院研究員；中國(guó)傳媒大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、海南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院、福建師大音樂(lè)學(xué)院、泉州師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院等客座教授。曾任《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》常務(wù)副主編（2000-2002）。

1987年迄今，發(fā)表文章150余篇；著作有《走出慕比烏斯情節(jié)——世紀(jì)末音樂(lè)美學(xué)斷想》（1995），《綜合藝術(shù)教育·大學(xué)音樂(lè)》（2002）、《國(guó)外后現(xiàn)代音樂(lè)》（2003）、《西方音樂(lè)：從現(xiàn)代到后現(xiàn)代》（2004）、《音樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)》（2008）、《從后現(xiàn)代視角看音樂(lè)人類學(xué)》（2011）等；譯著《20世紀(jì)音樂(lè)的素材與技法》（2002）、《音樂(lè)的意義與表現(xiàn)》（合譯2007）。參與編寫教材《高師音樂(lè)教育學(xué)》（1996）、《音樂(lè)美學(xué)教程》（2002），《大學(xué)音樂(lè)·西方音樂(lè)》（2002）等；多次接受教育部委托，承擔(dān)中小學(xué)藝術(shù)類課程標(biāo)準(zhǔn)及新編教材的審核工作；承擔(dān)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)研究所“十五”重大課題“素質(zhì)教育中的音樂(lè)審美”子課題“以審美為核心的音樂(lè)教育改革”，獲2005年北京文聯(lián)文藝評(píng)論理論類二等獎(jiǎng)，還承擔(dān)《音樂(lè)百科全書》音樂(lè)學(xué)分編工作（2001-2005）、擔(dān)任“20世紀(jì)80年代以來(lái)中國(guó)器樂(lè)創(chuàng)作研究”課題組副組長(zhǎng)，主編下卷《歷史與思想研究》（2002-06）、主持重大課題《全球化語(yǔ)境中的多元音樂(lè)文化觀念研究》（2008-2013），主編教育部“十一五”規(guī)劃國(guó)家級(jí)教材《西方現(xiàn)代音樂(lè)美學(xué)》；承擔(dān)國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目《混聲音樂(lè)族性的美學(xué)研究》（2015-2017）。參與上海音樂(lè)學(xué)院E-研究院課題系列研究（2009-2011）。多次出任各級(jí)文藝?yán)碚摗��?chuàng)作表演評(píng)委。經(jīng)常出席國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，舉辦學(xué)術(shù)講座。

在中央音樂(lè)學(xué)院常年擔(dān)任研究生“現(xiàn)代西方音樂(lè)哲學(xué)導(dǎo)論”、“后現(xiàn)代主義與音樂(lè)”選修課教學(xué)，以及音樂(lè)美學(xué)專業(yè)的博士生、碩士生、本科生的一對(duì)一教學(xué)。曾擔(dān)任本科生音樂(lè)文論寫作課、非音樂(lè)學(xué)碩士生論文寫作必修課教學(xué)。此外還經(jīng)常擔(dān)任訪問(wèn)學(xué)者輔導(dǎo)工作，曾多年擔(dān)任非音樂(lè)學(xué)專業(yè)研究生學(xué)位論文導(dǎo)師。