研究生應(yīng)聘幼兒教師 專家稱不值得大驚小怪

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7日，江蘇省2017年學(xué)前教育師資專場(chǎng)招聘會(huì)在江蘇第二師范學(xué)院舉辦，江蘇9所高校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生參加了招聘會(huì)。現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了145家參會(huì)單位，其中公辦幼兒園比例達(dá)到90%，另有10%的民辦園和民辦普惠園。揚(yáng)子晚報(bào)記者在現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)，遇到多位前來(lái)應(yīng)聘的研究生。碩士畢業(yè)也當(dāng)幼兒園老師?事實(shí)上，南京不少公辦名園已經(jīng)有碩士研究生在一線帶班了。

在日前舉行的江蘇省2017年學(xué)前教育師資專場(chǎng)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，不少高校的研究生前來(lái)應(yīng)聘幼兒園教師崗位。在大多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念中，研究生應(yīng)該去高校從事教育教學(xué)工作，去幼兒園做孩子王，明擺著大材小用，太不值得了，但筆者認(rèn)為，研究生應(yīng)聘幼兒教師，不值得大驚小怪。

首先，高校擴(kuò)招，讓學(xué)歷縮水、文憑貶值。1977年恢復(fù)高考時(shí)報(bào)考人數(shù)為570萬(wàn)，錄取人數(shù)是27.297萬(wàn)人，考試錄取比例只有29∶1。筆者上世紀(jì)80年代初參加高考時(shí)，許多縣中的錄取率也不足3成，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)更是連年“顆粒無(wú)收”，1999年高校開(kāi)始擴(kuò)招，1998年全國(guó)高校招生數(shù)是108萬(wàn)人，2002年飆升至275萬(wàn)人，2005年高達(dá)475萬(wàn)，2016年全國(guó)光本科招生數(shù)就有325萬(wàn)。大學(xué)教育再也不是人們印象中的精英教育而變成了一種大眾教育。如今只要你想上大學(xué)，都有機(jī)會(huì)讀大學(xué)。與此同時(shí)，研究生、博士生招生人數(shù)也水漲船高，從一開(kāi)始只有少數(shù)副教授、教授有資格招一兩名研究生，發(fā)展到現(xiàn)在有的高校講師掛個(gè)助理教授頭銜也堂而皇之地招研究生，少則十幾人，多則幾十人，研究生、博士生也進(jìn)入批量“生產(chǎn)”階段。擴(kuò)招使優(yōu)質(zhì)生源被稀釋，畢業(yè)生質(zhì)量今不如昔，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。

其次，經(jīng)濟(jì)下行壓力依然存在，就業(yè)崗位“僧多粥少”。2016年我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到765萬(wàn),高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)依然不容樂(lè)觀，畢業(yè)即失業(yè)，是許多畢業(yè)生無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)。在這種背景下，不管是博士生、碩士生還是本科生、大專生，擺在第一位是放下身段，找到一份適合自己的工作。

眼下許多高校招聘教師時(shí)，博士學(xué)歷成了最低門檻，碩士研究生沒(méi)有進(jìn)入高校的機(jī)會(huì)，科研機(jī)構(gòu)、出版社、雜志社人才需求量又少，碩士研究生要么選擇繼續(xù)攻讀博士，要么眼睛向下，與本科生、大專生同臺(tái)競(jìng)技，爭(zhēng)奪飯碗。研究生和其他本科生、大專生一樣，從中學(xué)到小學(xué)再到幼兒園，一場(chǎng)場(chǎng)筆試，一次次面試，都要認(rèn)真準(zhǔn)備，坦然面對(duì)，稍有閃失，就可能錯(cuò)失來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)。

再次，隨著國(guó)家二孩政策的進(jìn)一步放開(kāi)，許多城市未雨綢繆，紛紛新建、擴(kuò)建幼兒園，并儲(chǔ)備師資來(lái)應(yīng)對(duì)可能到來(lái)的二孩潮，幼兒園教師崗位出現(xiàn)大量缺口，這給許多學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生提供了千載難逢的就業(yè)機(jī)會(huì)。報(bào)道中說(shuō)南京市玄武區(qū)今年有24個(gè)全額撥款的編制名額，用于招聘教辦園的在編教師;剛開(kāi)班的有北京東路小學(xué)附屬幼兒園月香分園，長(zhǎng)江路小學(xué)附屬幼兒園、逸仙小學(xué)附屬幼兒園也將開(kāi)設(shè)新的分園;南京市香山路幼兒園本次招聘20到30名教師，有在編的也有非在編的。此外，常州、無(wú)錫等地幼兒園也均因擴(kuò)建，人才需求比較大。有正式編制的公辦園教師崗位，更是許多畢業(yè)生爭(zhēng)搶的香餑餑。一些招聘單位承諾的諸如“免費(fèi)提供工作午餐”“起薪六萬(wàn)”“在編非在編同工同酬”等優(yōu)厚條件無(wú)疑會(huì)吸引許多應(yīng)聘者的眼球。

話又說(shuō)回來(lái)，研究生雖然學(xué)歷很高，幼兒教育在我國(guó)的教育體制中處于“最低級(jí)”的位置，但學(xué)歷高不等于能力強(qiáng)，因?yàn)橛變航處煶�了給孩子傳授知識(shí)外，還要帶著孩子唱唱跳跳、寫寫畫畫，在這方面，碩士研究生不見(jiàn)得比本專業(yè)的本科生或大專生更有優(yōu)勢(shì)，如果不虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快提升自己彈琴繪畫、生活護(hù)理、組織管理等實(shí)踐技能，還不一定能勝任這份工作呢。