南京師范大學教師教育學院導(dǎo)師介紹：解凱彬

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• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 南京師范大學2026考研專業(yè)課復(fù)習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

►個人簡介

解凱彬，男，1969年10月，副教授。

►任職情況

南京師范大學基礎(chǔ)教育研究中心副主任，碩士研究生導(dǎo)師，生物課程與教學論專業(yè)研究生學位點負責人，《中學生物學》雜志執(zhí)行主編，1990年從南京師范大學本科畢業(yè)后留校任教至今，在職攻讀了生物學碩士和博士學位，2009年任南京師大生命科學學院生物課程與教學研究所所長，2011年調(diào)入南京師大教師教育學院。現(xiàn)為中國教育學會生物學教學專業(yè)委員會理事；中國教育技術(shù)協(xié)會微格教學專業(yè)委員會常務(wù)理事、學術(shù)委員會副主任；江蘇省教育學會生物學教學專業(yè)委員會常務(wù)理事、副秘書長；中國青少年科技創(chuàng)新大賽評委。

►論文及著作

發(fā)表國內(nèi)外核心期刊以上論文40余篇，主編文集、專著兩本，參編教材、專著四部。

►研究方向

生物課程與教學及植物生物學。

►發(fā)表論文

1、生物教學中應(yīng)用E-Learning的現(xiàn)狀和特點。趙娟，解凱彬（通訊作者），生物學教學，2012，37（2）：14~15

2、杜威作業(yè)觀及其對中學生物教學的啟示。霍文靜，解凱彬（通訊作者），中學生物學，2012，28（5）：7~10

3、高中生物教師專業(yè)成長路徑初探。戴群，解凱彬（通訊作者），中學生物學，2012,28（12）51~53（《人大復(fù)印資料中學政治及各科》2013年第4期全文轉(zhuǎn)載）

4、生物實驗教學現(xiàn)狀分析及對教師實驗教學行為調(diào)適的若干建議。解凱彬，新課程教學，2013，（6）：4~7

4、Accumulation and acute toxicity of silver in Potamogeton crispus L. Q.S.Xu, J.Z.Hu, K.B.Xie et al. Journal of Hazardous Materials, 173(2010)

►主持課題

1、基礎(chǔ)教育課程改革背景下全日制專業(yè)學位教育碩士培養(yǎng)模式研究，國務(wù)院學位辦、中國學位與研究生教育學會，2013

2、專業(yè)學位教育碩士三級導(dǎo)師管理體制的實施與完善研究，南京師范大學，2013

3、生物課程與教學案例庫建設(shè)，南京師范大學，2012

4、生物實驗教學案例庫建設(shè)，南京師范大學，2012

►出版著作

1、《學科課程與教學研究（1979—2009）生物卷》，主編，2013，南京師大出版社

2、《中學生物學實驗教學》，副主編，2009，科學出版社

3、《初中生物教學的有效實施與創(chuàng)新》，參編，2012，湖南人民出版社

4、《生物新課程教學論》，參編，2011，南京大學出版社

►獲獎

曾獲江蘇省優(yōu)秀教學成果二等獎，南京師范大學優(yōu)秀教學成果一等獎，南京師范大學優(yōu)秀青年教師教學大獎賽“教學十佳”