中南民族大學

各位考生：

為進一步優化我校教育碩士研究生選拔機制，經學院研究并報學校批準，現對2026年教育碩士專業研究生招生考試自命題科目調整如下：

一、考試科目調整方案

原第四單元考試科目《心理綜合（代碼818）》調整為《教育專業基礎（代碼818）》，考試內容分三個部分，考生按報考專業，選擇其中一部分作答（按專業代碼排序）。

第一部分：現代教育技術基礎（150分，報考045114現代教育技術專業限做）

第二部分：課程與教學論（150分，報考045115小學教育專業限做）

第三部分：心理綜合（150分，報考045116心理健康教育專業限做）

二、考試大綱及參考書目

第一部分：現代教育技術基礎

重點考查教育技術學的基本概念、理論框架、應用工具、教學設計與開發、信息化教育發展等核心知識模塊。

（一）現代教育技術應用

1.教育技術概述

2.信息化教學資源

3.信息化教學工具

4.信息化教學環境

5.教育技術應用新發展

（二）教學系統設計

1.教學設計理論與模式概述

2.前端分析與學習目標設計

3.教學模式與教學策略設計

4.教學媒體與學習環境設計

5.學習過程與結果評價設計

6.信息化環境下的教學設計

參考書目：

1.柯清超, 馬秀芳.現代教育技術應用,高等教育出版社,2024年。

2.楊九民，梁林梅.教學系統設計理論與實踐（第二版），北京大學出版社，2014年。

第二部分：課程與教學論

重點考查《課程與教學論》的基本理論、基本知識和基本方法。

1.系統掌握課程與教學論的基本概念、基本原理和核心理論。

2.理解課程與教學論的歷史脈絡、主要流派及其代表人物思想。

3.熟悉課程開發、教學設計、教學實施、教學評價與管理的基本流程、模式與方法。

4.了解國內外課程與教學改革的熱點、趨勢及重要實踐。

5.具備運用課程與教學理論分析、解釋和批判教育現象與問題的能力。

6.初步具備進行課程與教學研究設計的能力。

參考書目：           

1.王本陸主編.課程與教學論（第四版），北京：高等教育出版社，2023年。

2.[美]泰勒著，羅康、張閱譯.課程與教學的基本原理,北京：中國輕工業出版社，2008年。

第三部分：心理綜合

重點考查（普通）心理學、發展心理學和心理學研究方法的基本理論、基本知識和基本方法。

（一）普通心理學

1.理解和掌握心理學的基本事實、基本概念和基本理論，了解當代心理學的發展趨勢。

2.能夠運用心理學的基本理論和方法，分析和解決有關實際問題。

（二）發展心理學

1.理解和掌握發展心理學的基本概念、主要理論及其對教育工作的啟示。

2.理解和掌握認知、語言、社會性等領域發展的年齡特征、相關理論及其經典實驗研究。

3.能夠運用發展心理學的基本概念與基本原理，認識和分析個體學習、發展與教學過程中的各種現象與相關問題。

（三）心理學研究方法

1.理解和掌握心理學研究方法的核心概念。

2.能夠根據研究目的論證選擇適合的研究方法。

3.能夠將實驗法、調查法等方法運用于心理學研究的實踐中。

參考書目：

1.彭聃齡.普通心理學（第五版），北京師范大學出版社，2019年。

2.雷靂著.發展心理學(第四版)，中國人民大學出版社，2021年。

3.辛自強.心理學研究方法（第二版），北京師范大學出版社，2017年。

本次調整適用于2026級碩士研究生招生考試。最終考試科目代碼、詳細大綱及參考書目，以我校后續公布的《中南民族大學2026年碩士研究生招生簡章》《中南民族大學2026年碩士研究生招生專業考試科目設置及參考書目一覽表》《中南民族大學2026年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱》等通知為準。請考生密切關注中南民族大學研究生院官網與教育學院官網通知。

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