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圖書簡介

　　國內語言學的研究如何和對外漢語教學結合起來，近年來受到大部分語言學者的重視。一方面是因為對外漢語可以用來檢驗語言學理論的價值，另一方面也是因為語言教學對語言學理論有所要求。在很多學科領域，應用性研究都直接或間接地推動了理論研究的發展。
　　理論是什么？理論是對研究對象的解釋。語言學理論是對語言現象的解釋。因此，所有的理論都應該是具體的，都應該是能夠直接用來解釋具體對象的。也就是說理論是能夠解決問題的。
　　本書與其他有關的詞的研究最大的區別是，把在意義和語法功能上比較接近的詞進行對比，考察其使用規則，以此作為研究和突破的重點。即，通過意義上成對的詞的比較來描寫它們之間的區別，描寫它們在句法分布上的差別，從而揭示它們在句法上的不同的使用條件。
目錄
序
“往往”與“常常”的多角度比較
“不時”和“時而”
“成心”、“存心”的比較
“是……的”、“是”和句尾“的”的功能及其句法條件
“格外”與“分外”
“自”、“從”、“自從”的對比分析
“不過”和“只是”比較
“向”與“往”辨析
存在句中“著”與“了”
“萬萬”與“千萬”
“或者”與“還是”
“特別”和“非常”
“老”、“總”比較
“本來”、“原來”
“真”與“太”的比較
“給”、“替”、“為”
“連忙”與“趕緊”
試說“也Ａ也Ｂ”和“又Ａ又Ｂ”
“除”、“除了”和“除去”
“也”與“還”
“而”和“卻”
“都”還是“全”
“已經”和“曾經”
“一時”與“暫時”
“幸虧”與“幸好”

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