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    3. 比較教育學:傳統、挑戰和新范式

      • 所屬分類:
        教育理論/..
      • 作者:
        (美)貝磊(Bray,M.) 著,彭正梅 等譯
      • 出版社:
        華東師范大學出版社
      • ISBN:9787561750186
      • 出版日期:2007-1-1
      • 原價:
        ¥29.00元
        現價:¥23.00元
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      圖書簡介

      本書是比較教育學會世界理事會第11屆世界比較教育大會的論文選編。比較教育學會世界理事會由30多個國家、地區和以同種語言為基礎的成員學會構成,其中當然也包括重要的成員,實令比較教育學會世界理事會感到欣喜。本書必將為國家和國際團體提供集思廣益和相互協作的機會,從而在整體上惠及比較教育學領域。
      主要內容包括:全球化世界中的比較和國際教育的未來;全球教育在美國、英國和日本的趨向;中國和印度的初等教育:對社會背景因素如何制約國家作用的認識;韓國和美國白人兒童在敘事技能上的文化和年級差異等。本書內容豐富,論述透徹,具有很高的學術價值。
      目錄
      從課程做起的比較教育研究
      中文版序言
      Preface to Chinese Edition
      比較教育學會世界理事會的傳統、發展和作用
      第一章 全球化世界中的比較和國際教育的未來
      第二章 掠奪、認可和容納:高等教育中原著民的智慧和知識
      第三章 微觀的比較教育:從方法論的視角看待香港國際學校
      第四章 轉型的10年:中歐、東歐的教育政策
      第五章 西伯利亞與俄羅斯遠東地區的地方分權及教育改革
      第六章 終身學習與成人教育:俄羅斯與西方接軌
      第七章 全球教育在美國、英國和日本的趨向
      第八章 中國和印度的初等教育:對社會背景因素如何制約國家作用的認識
      第九章 韓國和美國白人兒童在敘事技能上的文化和年級差異
      第十章 美國關于兒童的意識形態:一種文化比較的視野
      第十一章 社會等級和群體團結:漢語背景中“勞動”和“職業”的含義及其對職業教育的影響
      第十二章 教育的現代化使兒童失去了什么:西歐與東亞經驗的比較
      譯后記

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