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圖書簡介

全球化時代的價值教育是當(dāng)代中國在構(gòu)建和諧社會的一個十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)問題。本書以全球化時代社會主義意識形態(tài)的研究為背景，在對社會主義核心價值把握的基礎(chǔ)上，以全球視野和時代意識，系統(tǒng)論述了全球化時代價值教育的境遇、本體審視、焦點(diǎn)與矛盾，內(nèi)容與途徑等，力求對價值教育的時代建構(gòu)與發(fā)展趨勢做積極的探索。
     作為擔(dān)負(fù)著全球化下的社會價值秩序與人的精神家園重建的歷史使命的價值教育，面對著全球化的挑戰(zhàn)以及全球化下主體個性化、多元化需要，價值教育如何才能獲得新的生存方式下的價值合理性基礎(chǔ)與前提？價值教育如何才能推動現(xiàn)代性精神的建構(gòu)而使自己真正成為人的現(xiàn)代化的推動力量？這是全球化時代價值教育改革與發(fā)展中具有終極意義的追問，對這個問題的有力回答，也只有回到全球化中具有終極意義的“人”的生存與發(fā)展上來，以人為標(biāo)桿，以人的生存狀態(tài)與發(fā)展質(zhì)量為尺度，以人的生命世界的豐富與殷實(shí)為評判標(biāo)準(zhǔn)，才能找到正確的答案。

目錄

總序
第一章 全球化時代價值教育的發(fā)展境遇
  一、多元共生的激蕩與困惑
  二、主體需要的反思與選擇
  三、價值教育的追求與歸宿
第二章 全球化時代價值教育的歷史回眸
  一、中國價值教育的發(fā)展軌跡
  二、西方價值教育的歷史沿革
第三章 全球化時代價值教育的本體審視
  一、關(guān)于價值教育的概念
  二、基于價值本性的價值教育理解
  三、價值教育的價值取向
  四、價值教育的價值權(quán)重
第四章 全球化時代價值教育的理論焦點(diǎn)
  一、西方價值教育爭論的主要問題
  二、中國價值教育探索的重要視域
第五章 全球化時代西方價值教育的實(shí)踐探索
  一、價值教育的課程
  二、價值教育的原則
  三、價值教育的策略
  四、價值教育的模式
第六章 全球化時代中國價值教育的基本維度
  一、個體生命：意義世界的澄明
  二、社會存在：共同體的維護(hù)與發(fā)展
  三、人與自然的共在：和諧與可持續(xù)發(fā)展
第七章 全球化時代中國價值教育的關(guān)鍵問題
  一、意識形態(tài)與價值教育
  二、意識形態(tài)與學(xué)校課程
  三、意識形態(tài)與文化路徑
第八章 全球化時代價值教育的發(fā)展態(tài)勢
  一、價值觀的建構(gòu)
  二、方法論的理路
  三、策略論的特點(diǎn)
主要參考文獻(xiàn)
后記

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