考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 中國智慧——中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育行業(yè)專家采訪錄 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

　　本書一書集中了推動(dòng)中國遠(yuǎn)程教育快速健康發(fā)展的兩方面智慧：一方面，是政府的“行政智慧”。關(guān)于遠(yuǎn)程教育的政策思路出現(xiàn)過數(shù)次調(diào)整，積極推動(dòng)、實(shí)事求是、加強(qiáng)管理是其特點(diǎn)。沒有各級(jí)各地教育以及其他行政管理部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)終身學(xué)習(xí)理念的深刻理解、對(duì)信息化社會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢(shì)的超前部署、對(duì)遠(yuǎn)程教育管理原則、管理方法的不斷總結(jié)調(diào)整，就不可能有今天中國遠(yuǎn)程教育發(fā)展的大好局面。另一方面，是不同領(lǐng)域?qū)＜覀兊摹八枷胫腔邸薄Ｎ覈鴱V大遠(yuǎn)程教育戰(zhàn)線的實(shí)踐者們?yōu)椤爸袊�智慧”的形成提供了豐厚的土壤，專家們的思想正是對(duì)眾多實(shí)踐者們豐富經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提升。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育不僅是新技術(shù)在教育中的應(yīng)用，更是伴隨信息技術(shù)誕生和發(fā)展的新教育領(lǐng)域；發(fā)展遠(yuǎn)程教育不僅需要教育技術(shù)的更新，更需要教育思想、教育模式、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估方式等多方面的變革，也需要社會(huì)各界在文化、觀念等方面的理解和包容。沒有各方面專家的潛心研究和深入解讀，也不可能有現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育多方面的發(fā)展進(jìn)步。

目錄

張堯?qū)W：必須跳出傳統(tǒng)教育觀念的束縛
張堯?qū)W：網(wǎng)絡(luò)教育在政府調(diào)控與市場調(diào)節(jié)中發(fā)展
管培俊：“教師網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃”關(guān)鍵在“聯(lián)”
李天順：農(nóng)村中小學(xué)教育信息化普及之路
劉占山：職業(yè)教育迎來快速健康發(fā)展期
張昭文：利用各種資源發(fā)展社區(qū)教育
葛道凱：以新的思路發(fā)展電大開放教育
劉英：精品課程推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育辦學(xué)模式發(fā)展
唐京偉：推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程中小學(xué)教師培訓(xùn)工作邁上新臺(tái)階
孟群：應(yīng)客觀評(píng)價(jià)遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育
陳衛(wèi)軍：遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)重在職業(yè)能力提升
張亞丹：遠(yuǎn)程手段開啟西部人才培養(yǎng)新路
孫翔：新農(nóng)村建設(shè)需要培養(yǎng)帶頭人
嚴(yán)繼昌：處于邊緣的繼續(xù)教育
王亞杰：網(wǎng)絡(luò)教育是學(xué)校聯(lián)系行業(yè)的重要紐帶
陳準(zhǔn)民：學(xué)會(huì)“既捉到螃蟹又不被咬”
郝平：搭建中國與世界溝通之橋
張大良：“211”重點(diǎn)大學(xué)要為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)
孫綠怡：電大努力為國家終身教育體系構(gòu)筑平臺(tái)
嚴(yán)冰：縱觀現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)
趙彬：將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育觸角伸到縣鄉(xiāng)一線
馮培恩：遠(yuǎn)程教育推動(dòng)變革潤物細(xì)無聲
劉亞：遠(yuǎn)程教育優(yōu)化與延伸大學(xué)積淀
張?bào)闳A：遠(yuǎn)程教育的影響潛移默化
楊宗凱：信息化——教育的“倍增器”
仝興華：發(fā)展繼續(xù)教育站得高才能先行一步
孫衛(wèi)國：堅(jiān)持原則正視現(xiàn)實(shí)
傅澤田：農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育在研究與創(chuàng)新中發(fā)展
胡正榮：爭創(chuàng)傳媒行業(yè)人才培養(yǎng)典范
侯建軍：多方控制校外學(xué)習(xí)中心
李德芳：全球化視野下的遠(yuǎn)程教育發(fā)展建設(shè)
陳庚：遠(yuǎn)程教育資源適合最重要
李駿修：上海構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)走向規(guī)范
張?zhí)�嶺：健全網(wǎng)絡(luò)教育管理制度
丁曉東：網(wǎng)絡(luò)教育在上海扮演重要角色
經(jīng)貴寶：繼續(xù)教育在江蘇
唐利斌：遠(yuǎn)程教育發(fā)展需理順管理機(jī)制
岳豐：成人教育和遠(yuǎn)程教育在安徽
張志新：優(yōu)先扶植信息化教學(xué)應(yīng)用項(xiàng)目
齊高岱：行業(yè)高校如何為行業(yè)服務(wù)
徐乃莊：網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展需要更加協(xié)調(diào)
顧日國：網(wǎng)絡(luò)教育面臨的最大問題是理念
王曉蕪：開展信息技術(shù)教育核心價(jià)值觀討論
曾一春：新農(nóng)村條件下的新農(nóng)民教育
王一兵：呼喚遠(yuǎn)程教育立法
張偉遠(yuǎn)：內(nèi)地遠(yuǎn)程教育需要科學(xué)的研究
丁興富：期待遠(yuǎn)程教育發(fā)展新突破
丁新：要引導(dǎo)遠(yuǎn)程教育注重本質(zhì)研究
何克抗：破解基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用難題
黃榮懷：教育技術(shù)學(xué)科建設(shè)要遵循學(xué)科規(guī)律
陳麗：建立獨(dú)立遠(yuǎn)程教育學(xué)科時(shí)機(jī)已成熟
余勝泉：移動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)在與未來
汪瓊：要有強(qiáng)烈的意識(shí)影響政策
徐皓：評(píng)估再思考
桑新民：信息時(shí)代高校課程建設(shè)的新思路
范太華：遠(yuǎn)程教育應(yīng)該大膽開創(chuàng)自己新的價(jià)值
孫福萬：解讀《中央廣播電視大學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》
仰禮友：遠(yuǎn)程教育在軍隊(duì)
金海：中國教育科研網(wǎng)格目標(biāo)遠(yuǎn)大前景看好
鐘義信：教育未來走向智能網(wǎng)絡(luò)
張長利：面向“三農(nóng)”是農(nóng)業(yè)院校的本分

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