教育公平與烏江流域民族教育發(fā)展研究（L）
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
彭壽清，于海洪 等著
- 出版社：
人民出版社
- ISBN：9787010100654
- 出版日期：2011-9-1
-
原價：
￥28.00元
現(xiàn)價：￥24.60元
圖書簡介
導(dǎo)論
一、研究緣起
二、研究目標、研究路徑與基本方法
三、研究意義和價值
四、主要內(nèi)容和基本觀點
第一章 歸納與演繹：教育公平與烏江流域民族教育研究述評
第一節(jié) 教育公平的理論淵源及界說
一 、教育公平實踐的歷史檢視
二、教育公平理論的歷史演進
三、教育公平的內(nèi)涵分析
四、烏江流域民族教育公平的分析維度
第二節(jié) 民族教育理論的學理分析
一 、民族教育內(nèi)涵的界定
二、中國民族教育理論的歷史發(fā)展
三、烏江流域民族教育研究的維度分析
第三節(jié) 烏江流域民族教育發(fā)展研究回顧
一 、民族教育發(fā)展研究概況
二、烏江流域民族教育發(fā)展研究述評
第二章 富饒與貧瘠：烏江流域概述
第一節(jié) 烏江流域的地理范圍
一 、關(guān)于“烏江”江名
二、烏江流域的地理范圍
第二節(jié) 烏江流域的生態(tài)資源
一 、烏江流域的自然資源
二、烏江流域的悠久歷史
三、烏江流域的文化遺產(chǎn)
第三節(jié) 烏江流域經(jīng)濟與社會的當代發(fā)展
第三章 邊緣與中心：烏江流域民族教育的發(fā)展歷程
第一節(jié) 烏江流域民族教育發(fā)展的歷史回顧
一 、原始形態(tài)的教育
二、封建教育制度的形成與發(fā)展
三、近代學校教育體系初步建立
第二節(jié) 烏江流域民族教育的現(xiàn)實概況
一 、民族基礎(chǔ)教育
二、民族職業(yè)教育
三、民族高等教育
第三節(jié) 烏江流域民族教育發(fā)展的特點與規(guī)律
一 、烏江流域民族教育發(fā)展的特點
二、烏江流域民族教育發(fā)展的規(guī)律
第四章 個性與共性：烏江流域民族教育發(fā)展的個案描述
第一節(jié) 用教育托起明天的太陽：烏江流域民族教育發(fā)展的“務(wù)川現(xiàn)象”
……
第五章 應(yīng)然與實然：烏江流域民族教育公平發(fā)展的問題分析
第六章 公平與發(fā)展：烏江流域民族教育公平發(fā)展的策略研究
參考文獻
后記
目錄
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