基礎教育新概念:環境教育
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
冉圣宏 等編著
- 出版社：
教育科學出版社
- ISBN：9787504118745
- 出版日期：1999-4-1
-
原價：
￥9.00元
現價：￥7.00元
圖書簡介
環境是相對于主體并與主體相互作用的周圍外界。若以人類或人類群落為主體，其生產活動和生活活動所影響到的周圍外部條件統稱之為人類環境。我們通常所說的人類環境，是指人類所處的自然環境，即人類賴以生存和發展的所有物質、能量和其他外界條件的總和。
本書是基礎教育新概念系列叢書之一，本書力圖完整、準確地把握有中國特色的社會主義現代化進程中的時代精神以及時代的教育精神，在中央和教育部關于基礎教育改革根本精神的指導下，綜合古今中外優秀的教育理論，結合時代具體的教育需要，為世紀之交的教育實際工作者提供一份豐盛的精神食糧，促進基礎教育更快、更好地由“應試教育”向“素質教育”的轉軌。
目錄
導論
第1章 環境教育發展概述
一、環境教育的由來
二、國際環境教育的發展
三、我國環境教育的發展
四、我國環境教育體系
第2章 環境教育的目的、原則及其方法
一、環境教育的目的
二、環境教育的原則
三、環境教育的方法
第3章 環境教育中的師資培訓策略
一、環境教育師資培訓概況
二、環境教育的職前培訓
三、環境教育的在職培訓
第4章 中小學環境教育
一、中小學環境教育現狀
二、中小學環境教育的意義
三、小學環境教育
四、中學環境教育
附：德國與英國的中小學環境教育
第5章 職業技術教育中的環境教育
一、我國的職業技術教育體系
二、職業技術教育中環境教育的目的
三、職業技術教育中環境教育的內容
四、總結
第6章 非正規環境教育及其協調
一、非正規環境教育的分類及其相應的教育方法
二、非正規環境教育教師的培訓
三、各地區非正規環境教育的組織與協調
第7章 環境教育評價
一、環境教育評價
二、環境教育評價的原則
三、環境教育評價的對象與作用
四、環境教育評價的內容
五、環境教育評價的模式
附錄1 《全國環境宣傳教育行動綱要（1996年～2010年）》摘錄
附錄2 第比利斯環境教育大會宣言和建議
附錄3 國外環境教育簡介——美國和蘇格蘭的環境教育
參考文獻
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