盧巍論化學(xué)智慧教學(xué)
- 所屬分類：
- 作者：
盧巍 著
- 出版社：
山東教育出版社
- ISBN：9787532867547
- 出版日期：2010-5-1
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原價(jià)：
￥19.00元
現(xiàn)價(jià)：￥15.50元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
教學(xué)中以教科書(shū)為重要課程資源，以優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)為藍(lán)圖，通過(guò)開(kāi)展科學(xué)高效、富有創(chuàng)新的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握那些重要而又基本的化學(xué)事實(shí)、化學(xué)科學(xué)用于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的方法、策略、思想，幫助學(xué)生發(fā)展觀察能力、思維能力、想象能力、學(xué)習(xí)能力、表達(dá)交流能力和自我反省能力，逐步實(shí)現(xiàn)化學(xué)基本觀念的構(gòu)建。我認(rèn)為這樣的教學(xué)便是化學(xué)智慧教學(xué)。
目錄
前 言
專題一 基本觀念構(gòu)建——化學(xué)智慧教學(xué)的核心
化學(xué)基本觀念的含義及其教學(xué)價(jià)值
《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》專題中化學(xué)基本觀念的分析
初中化學(xué)專題復(fù)習(xí)中的“觀念建構(gòu)”教學(xué)
專題二 學(xué)科能力培養(yǎng)——化學(xué)智慧教學(xué)的關(guān)鍵
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
構(gòu)建“活動(dòng)～建構(gòu)”教學(xué)模式 培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)能力
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
專題三 化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革——化學(xué)智慧教學(xué)的重要途徑
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀分析
化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的心理學(xué)分析
微型實(shí)驗(yàn)與化學(xué)新課程改革
化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
專題四 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)——實(shí)施化學(xué)智慧教學(xué)的保障
基于任務(wù)分析理論的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
化學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
化學(xué)新課程課堂教學(xué)策略探析
促進(jìn)知識(shí)理解的化學(xué)教學(xué)策略
專題五 化學(xué)教科書(shū)編制——化學(xué)智慧教學(xué)的基本前提
“魯教版”初中化學(xué)教科書(shū)特點(diǎn)分析
化學(xué)教科書(shū)中微粒觀的構(gòu)建及教學(xué)策略
化學(xué)教科書(shū)中探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)分析
結(jié) 語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
