考研網(wǎng) » 考試圖書 » 學(xué)校管理 » 學(xué)校發(fā)展計劃與學(xué)校自主發(fā)展—“西部基礎(chǔ)教育發(fā)展項目”的經(jīng)驗與.. » 全部考試圖書分類

圖書簡介

叢書以學(xué)校發(fā)展計劃、參與式教學(xué)／參與式教師培訓(xùn)為主要內(nèi)容，真實、全面地反映了近年來發(fā)生在我國西部基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)實踐者和研究者的努力和探索，集合了參與者在學(xué)校管理、教學(xué)方法、教師培訓(xùn)方面新的策略、經(jīng)驗和反思。書中涉及的活動系世界銀行貸款／英國政府贈款“西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項目”，這一項目在我國西南西北5個省區(qū)已經(jīng)運行了5年，取得的成效引起了國際、國內(nèi)多方面的關(guān)注。
學(xué)校發(fā)展計劃是新的學(xué)校管理工具和理念，強調(diào)可操作性，已引發(fā)的關(guān)于學(xué)校管理和教育制度變革的議題也日益為人們所關(guān)注。這種學(xué)校管理方式，力圖通過參與式的、目標分解的方法以及學(xué)校工作和教育管理部門工作“自下而上”和“自上而下”的結(jié)合。促進學(xué)校內(nèi)部不同角色、職責(zé)的改變；促進學(xué)校和教育行政部門關(guān)系的改變；促進學(xué)校和社區(qū)關(guān)系的改變，從而全面提高學(xué)校的績效水平，使學(xué)校真正走上校本和自主發(fā)展的軌道；還探索了教育督導(dǎo)和評價制度。本書為深層次地、有效地變革教育管理體制提供了新的思路和途徑。較之國內(nèi)外同類書籍，本書提供了大量鮮活的案例，書中的觀點和方法，來自于實踐者和研究者。具有較高的實踐和理論價值。
本書既可作為各類教育發(fā)展項目的培訓(xùn)教材，也可作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理者、教育研究者、政策制定者的參考用書。
目錄
陳向明，女，祖籍湖南。北京師范大學(xué)碩士，美國哈佛大學(xué)教育學(xué)碩士和博士。北京大學(xué)教育學(xué)院博士生導(dǎo)師、基礎(chǔ)教育與教師教育中心主任、北大本科課程改革發(fā)展戰(zhàn)略小組成員、元培計劃委員會委員及導(dǎo)師、中國教育學(xué)會理事。主持國際國內(nèi)教育研究和發(fā)展項目十余項，并受聘為世界

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