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品牌：圖書

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基本信息

商品名稱：	學科專業(yè)知識(小學數(shù)學2014最新版教師招聘考試*教材)
作者：	中公教育教師招聘考試研究院	開本：	16開
原價：	46	頁數(shù)：	259
現(xiàn)價：	35.8	出版時間	2012-02-01
ISBN號：	9787510042492	印刷時間：	2013-09-01
出版社：	世界圖書出版公司	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	4

內(nèi)容提要

作者簡介

目錄

第一部分學科專業(yè)基礎 第一章集合與簡易邏輯考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)集合一、集合的基本概念二、集合間的基本關系三、集合的運算第二節(jié)簡易邏輯一、邏輯聯(lián)結(jié)詞二、命題三、命題的條件與結(jié)論間的屬性2014試題猜想第二章函數(shù)考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)函數(shù)概念一、函數(shù)的定義二、函數(shù)的基本性質(zhì)三、反函數(shù)和復合函數(shù)第二節(jié) 基本初等函數(shù)一、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)二、冪函數(shù)第三節(jié)三角函數(shù)一、角的概念的推廣、弧度制二、任意角的三角函數(shù)三、同角三角函數(shù)的基本關系式與誘導公式四、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)五、函數(shù)y=Asinωx+φ的圖象與性質(zhì)六、和、差、倍、半角公式七、正弦、余弦定理2014試題猜想第三章不等式、數(shù)列與極限考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)不等式一、不等式的性質(zhì)二、不等式的解法三、不等式的證明第二節(jié) 數(shù)列一、等差數(shù)列與等比數(shù)列二、線性遞歸數(shù)列第三節(jié)極限一、數(shù)列的極限二、函數(shù)的極限2014試題猜想第四章立體幾何考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)直線與平面一、直線二、直線與平面之間的位置關系三、平面與平面之間的位置關系四、空間距離第二節(jié)簡單幾何體一、棱柱與棱錐二、圓柱與圓錐三、球四、多面體2014試題猜想第五章解析幾何考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)直線與方程一、直線的方程二、兩條直線的位置關系三、點與直線第二節(jié) 圓與方程一、圓的方程二、直線、圓的位置關系第三節(jié)圓錐曲線一、圓錐曲線的概念、標準方程與幾何性質(zhì)二、直線與圓錐曲線的位置關系第四節(jié)極坐標一、極坐標系二、直角坐標與極坐標的互化三、曲線的極坐標方程2014試題猜想第六章向量與復數(shù)考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)向量一、平面向量二、空間向量第二節(jié)復數(shù)一、復數(shù)的概念二、復數(shù)的運算三、復數(shù)的幾何意義2014試題猜想第七章推理證明與排列組合考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)推理與證明一、基本定義二、不等式證明方法三、數(shù)學歸納法第二節(jié)排列、組合與二項式定理一、兩個基本原理二、排列三、組合四、排列、組合的綜合問題五、二項式定理2014試題猜想第八章統(tǒng)計與概率考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)統(tǒng)計一、抽樣二、兩個變量的線性相關三、正態(tài)分布第二節(jié)概率一、隨機事件的概率二、離散型隨機變量2014試題猜想第九章高等數(shù)學考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)數(shù)列極限與函數(shù)極限一、極限的定義二、極限的基本性質(zhì)與兩個重要極限三、求極限的方法第二節(jié)連續(xù)函數(shù)一、連續(xù)性概念二、函數(shù)連續(xù)性的判斷三、函數(shù)的間斷點四、連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)第三節(jié)導數(shù)與微分一、導數(shù)的概念二、導數(shù)的應用三、微分第四節(jié) 積分一、不定積分二、定積分第五節(jié)空間解析幾何一、空間直角坐標系二、平面方程與直線方程三、平面、直線之間的相互關系與距離公式四、曲面及曲線方程第六節(jié)行列式一、行列式的定義二、行列式的性質(zhì)三、行列式的計算四、克萊姆法則第七節(jié) 線性方程組一、向量組二、線性方程組第八節(jié)矩陣與變換一、矩陣的概念二、矩陣的運算三、矩陣的初等變換四、多角度認識線性方程組2014試題猜想第二部分小學數(shù)學課程內(nèi)容第一章數(shù)與代數(shù)考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)數(shù)的認識和運算一、整數(shù)二、小數(shù)三、分數(shù)和百分數(shù)四、數(shù)的整除五、整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則混合運算六、比和比例第二節(jié)常見的量一、量的種類二、常用單位三、單位表四、單位間的換算五、常用計算公式表第三節(jié) 式與方程一、代數(shù)式二、簡易方程第四節(jié) 數(shù)感和符號感一、數(shù)感 二、如何培養(yǎng)學生的符號感 2014試題猜想第二章圖形與幾何考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)點、線、面一、點、線、面的基本概念二、直線的基本性質(zhì)第二節(jié) 特殊的平面圖形一、三角形二、其他多邊形第三節(jié)平移、旋轉(zhuǎn)、對稱一、軸對稱與軸對稱圖形二、中心對稱與中心對稱圖形三、圖形的平移和旋轉(zhuǎn)2014試題猜想第三章統(tǒng)計與概率考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)統(tǒng)計一、統(tǒng)計方式二、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的特征 第二節(jié)概率一、事件二、事件的概率三、求概率的方法2014試題猜想第四章應用題考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)工程問題一、基本概念二、兩個人的工程問題三、多人的工程問題四、水管問題第二節(jié) 行程問題一、基本概念二、流水問題三、相遇問題第三節(jié)分數(shù)和百分數(shù)應用題第四節(jié) 幾何形體應用題第五節(jié)列方程解應用題2014試題猜想第三部分小學數(shù)學課程與教學論第一章小學數(shù)學課程與教材教法研究考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)小學數(shù)學課程一、基本理念二、設計思路三、課程目標第二節(jié) 小學數(shù)學教材教法研究一、教材知識部分二、理論部分第三節(jié)熱點剖析一、我國小學數(shù)學教育的改革與發(fā)展二、我國小學數(shù)學雙基教學的實踐與發(fā)展三、小學數(shù)學教育的國際視野四、國外數(shù)學教育的主要理論五、21世紀初我國的小學數(shù)學課程改革六、小學數(shù)學教師七、小學數(shù)學教育中值得關注的問題2014試題猜想第二章數(shù)學教學設計及案例分析考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)小學數(shù)學教學設計概述一、數(shù)學教學設計的內(nèi)涵二、數(shù)學教學設計的意義第二節(jié)小學數(shù)學教學設計的基本內(nèi)容一、教材分析二、學情分析三、教學目標的制定四、教學方法的選用五、教學媒體的使用六、教學實施過程分析七、教學反思八、教學設計的撰寫第三節(jié)數(shù)學教學的案例分析一、情境導入的案例分析二、課堂教學的案例分析2014試題猜想第三章數(shù)學教學的評價考點聚焦考點預測知識框架第一節(jié)評價概述一、數(shù)學教育評價的功能二、數(shù)學教育評價的類型第二節(jié) 數(shù)學課堂教學評價一、數(shù)學課堂教學評價要素二、數(shù)學課堂教學評價方法第三節(jié)學生數(shù)學學習評價一、數(shù)學學習評價概述二、數(shù)學學習評價方法2014試題猜想附錄常用數(shù)學公式匯編中公教育·教師招聘筆試面授課程中公教育·教師招聘面試面授課程中公教育·全國分校一覽表

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