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專業(yè)課的重要性
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首先，通過定量分析得出：專業(yè)課在研究生考試中的權(quán)重比例極大。研究生考試分初試和復(fù)試。
初試，專業(yè)課考試按照二級學(xué)科劃分。目前，教育部公布的專業(yè)按照層級劃分如下：12大學(xué)科門類、89個一級學(xué)科、386個二級學(xué)科。而在12大學(xué)科門類中，8個半學(xué)科門類不考數(shù)學(xué)，3個半學(xué)科門類考數(shù)學(xué)。對于考數(shù)學(xué)的同學(xué)，政治英語數(shù)學(xué)共計350分，專業(yè)課150分，專業(yè)課在初試中對考生的影響權(quán)重是30%；對于不考數(shù)學(xué)的同學(xué)，政治英語共計200分，專業(yè)課300分，專業(yè)課對考生的影響權(quán)重是60%。結(jié)合復(fù)試，如果按照2004年以后國家關(guān)于初試和復(fù)試比例7：3加權(quán)綜合的錄取規(guī)則來計算，對考數(shù)學(xué)的同學(xué)來說，專業(yè)課的影響權(quán)重達(dá)到51%，對不考數(shù)學(xué)的同學(xué)來說，專業(yè)課的影響權(quán)重高達(dá)72%。即專業(yè)課成績的高低成為決定考研成敗與否的關(guān)鍵因素，在研究生考試中占據(jù)絕對分?jǐn)?shù)和絕對重要的位置。 |
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其次，政治、外語等公共課不再是攔路虎，相反地，專業(yè)課成為考生的“軟肋”。以前考研主要是公共課的競爭。考生只要過了政治、外語等國家分?jǐn)?shù)線的要求，大都有希望讀研究生。而落榜的學(xué)生一般都是因為政治、外語拉了后腿，專業(yè)課基本沒有什么問題，況且高校老師在閱卷的時候也有意提高學(xué)生專業(yè)課成績，唯恐學(xué)生因為專業(yè)課略微不足而有所遺憾，也怕造成自己學(xué)校生源的不足。 然而，上述的狀況在最近幾年發(fā)生了變化。據(jù)不完全統(tǒng)計，考研過線的考生比計劃招生高出50%左右。但是卻只能有120%的考生具備復(fù)試資格，這就意味著大約有30%以上的考生即使上了線也無緣復(fù)試，更別提上研了。可見政治、外語等公共課已經(jīng)不再是攔路虎，相反考生往往是因為專業(yè)課和面試而被淘汰出局。這其中的原因，就是因為大部分考生通過考研輔導(dǎo)班和個人復(fù)習(xí)都能通過公共課。同時說明，考研輔導(dǎo)班確實能幫助考生提高公共課成績。 |
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其次，政治、外語等公共課不再是攔路虎，相反地，專業(yè)課成為考生的“軟肋”。以前考研主要是公共課的競爭。考生只要過了政治、外語等國家分?jǐn)?shù)線的要求，大都有希望讀研究生。而落榜的學(xué)生一般都是因為政治、外語拉了后腿，專業(yè)課基本沒有什么問題，況且高校老師在閱卷的時候也有意提高學(xué)生專業(yè)課成績，唯恐學(xué)生因為專業(yè)課略微不足而有所遺憾，也怕造成自己學(xué)校生源的不足。 然而，上述的狀況在最近幾年發(fā)生了變化。據(jù)不完全統(tǒng)計，考研過線的考生比計劃招生高出50%左右。但是卻只能有120%的考生具備復(fù)試資格，這就意味著大約有30%以上的考生即使上了線也無緣復(fù)試，更別提上研了。可見政治、外語等公共課已經(jīng)不再是攔路虎，相反考生往往是因為專業(yè)課和面試而被淘汰出局。這其中的原因，就是因為大部分考生通過考研輔導(dǎo)班和個人復(fù)習(xí)都能通過公共課。同時說明，考研輔導(dǎo)班確實能幫助考生提高公共課成績。 |
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其次，政治、外語等公共課不再是攔路虎，相反地，專業(yè)課成為考生的“軟肋”。以前考研主要是公共課的競爭。考生只要過了政治、外語等國家分?jǐn)?shù)線的要求，大都有希望讀研究生。而落榜的學(xué)生一般都是因為政治、外語拉了后腿，專業(yè)課基本沒有什么問題，況且高校老師在閱卷的時候也有意提高學(xué)生專業(yè)課成績，唯恐學(xué)生因為專業(yè)課略微不足而有所遺憾，也怕造成自己學(xué)校生源的不足。 然而，上述的狀況在最近幾年發(fā)生了變化。據(jù)不完全統(tǒng)計，考研過線的考生比計劃招生高出50%左右。但是卻只能有120%的考生具備復(fù)試資格，這就意味著大約有30%以上的考生即使上了線也無緣復(fù)試，更別提上研了。可見政治、外語等公共課已經(jīng)不再是攔路虎，相反考生往往是因為專業(yè)課和面試而被淘汰出局。這其中的原因，就是因為大部分考生通過考研輔導(dǎo)班和個人復(fù)習(xí)都能通過公共課。同時說明，考研輔導(dǎo)班確實能幫助考生提高公共課成績。 |
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