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心理學(xué)考研7至12月半年復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃
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一、7月至10月上旬
這個(gè)階段主要是精讀所有的參考書目，并且整理系統(tǒng)的筆記，如果報(bào)了輔導(dǎo)班的話可結(jié)合輔導(dǎo)班資料一起復(fù)習(xí)。 1、將認(rèn)知心理學(xué)通讀一遍，達(dá)到理解的程度，其中有很多內(nèi)容可以普心上的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，沒有時(shí)間可不看。 2.將《西方心理學(xué)史》通讀一遍，主要看一下大的心理學(xué)流派(代表人物、主要觀點(diǎn)、歷史作用，評(píng)價(jià))，其它參考書如普心，發(fā)展，教育心理學(xué)里面的理論流派方面的知識(shí)和這些是一樣的只是表達(dá)的角度不同，所以要變通，綜合，在回答問答問題時(shí)也可以綜合一下。 基本理論部分： 1普通心理學(xué)(彭聃齡版)，必須要看得仔細(xì)，并形成較為系統(tǒng)的框架，有時(shí)間可以翻閱其它普心的書，看看有什么不同，有必要的話可以加到彭的書上。 2、教育心理學(xué)要背的內(nèi)容比較多，看的時(shí)間注意整理一下，其中不少內(nèi)容和普通心理學(xué)上的是交叉的，注意補(bǔ)充著看。 3、發(fā)展心理學(xué)(林崇德)和兒童心理學(xué)(朱智賢)分值較少，內(nèi)容也相對(duì)簡(jiǎn)單一些，但內(nèi)容比較零散，注意總結(jié)整理一下，需要記憶的東西也比較多。 研究方法部分： 1、 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(楊治良) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)主要部分就是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和心理物理法部分，所以這部分復(fù)習(xí)時(shí)要看得透徹，其它的部分，可大體看一下，主要準(zhǔn)備一些小的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的題目；另外看一下《心理學(xué)研究方法》(董奇)中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)部分。 2、 統(tǒng)計(jì)(張厚粲)，可能難一點(diǎn)，堅(jiān)持看下來，這即是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，有很多看不懂的也很正常不用擔(dān)心。 3、 心理測(cè)量(鄭日昌) 重點(diǎn)是信度，效度部分，其它的也看一下，根據(jù)輔導(dǎo)班內(nèi)容掌握。 二、10月上旬至11月下旬 這階段主要是結(jié)合一定的題目，查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行系統(tǒng)的記憶參考書目?jī)?nèi)容，這一 階段主要的參考都基本能看完了，可以適當(dāng)看一下其它作者的書，把覺得更好的部分加到原來的參考書上，讓原來知識(shí)更系統(tǒng)，豐富。在補(bǔ)充的過程中也要一定的主 次，普通心理學(xué)，實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)是重點(diǎn)，教育心理和測(cè)量也可以適當(dāng)補(bǔ)充一下，可以不用再買其它參考書，主要是利用圖書館和書店，每周抽出一定的時(shí)間到圖書館和 書店看一些自己沒有買的參考書目。當(dāng)然這些必須是建立在自己原有的參考書都復(fù)習(xí)比較好的基礎(chǔ)上的，如果原有的參考書目沒有復(fù)習(xí)好，可以先不用看別的，或者 減少用在其它相同參考書上的時(shí)間。 三、12月上旬至考前 沖刺階段，一方面保持好已記住的內(nèi)容，這階段主要是把已記憶的內(nèi)容保持好，另一方 面要調(diào)整好自己的心態(tài)，這段時(shí)間大家都比較浮躁，總覺得自己復(fù)習(xí)的不好，調(diào)整好心態(tài)比較很重要。在保持階段，復(fù)習(xí)某一部分時(shí)，不要先看書，自己先復(fù)述內(nèi) 容，復(fù)述不上來的，再看書，復(fù)習(xí)時(shí)也要有階段性，以章節(jié)為單位。 |
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一、7月至10月上旬 這個(gè)階段主要是精讀所有的參考書目，并且整理系統(tǒng)的筆記，如果報(bào)了輔導(dǎo)班的話可結(jié)合輔導(dǎo)班資料一起復(fù)習(xí)。 1、將認(rèn)知心理學(xué)通讀一遍，達(dá)到理解的程度，其中有很多內(nèi)容可以普心上的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，沒有時(shí)間可不看。 2.將《西方心理學(xué)史》通讀一遍，主要看一下大的心理學(xué)流派(代表人物、主要觀點(diǎn)、歷史作用，評(píng)價(jià))，其它參考書如普心，發(fā)展，教育心理學(xué)里面的理論流派方面的知識(shí)和這些是一樣的只是表達(dá)的角度不同，所以要變通，綜合，在回答問答問題時(shí)也可以綜合一下。 基本理論部分： 1普通心理學(xué)(彭聃齡版)，必須要看得仔細(xì)，并形成較為系統(tǒng)的框架，有時(shí)間可以翻閱其它普心的書，看看有什么不同，有必要的話可以加到彭的書上。 2、教育心理學(xué)要背的內(nèi)容比較多，看的時(shí)間注意整理一下，其中不少內(nèi)容和普通心理學(xué)上的是交叉的，注意補(bǔ)充著看。 3、發(fā)展心理學(xué)(林崇德)和兒童心理學(xué)(朱智賢)分值較少，內(nèi)容也相對(duì)簡(jiǎn)單一些，但內(nèi)容比較零散，注意總結(jié)整理一下，需要記憶的東西也比較多。 研究方法部分： 1、 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(楊治良) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)主要部分就是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和心理物理法部分，所以這部分復(fù)習(xí)時(shí)要看得透徹，其它的部分，可大體看一下，主要準(zhǔn)備一些小的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的題目；另外看一下《心理學(xué)研究方法》(董奇)中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)部分。 2、 統(tǒng)計(jì)(張厚粲)，可能難一點(diǎn)，堅(jiān)持看下來，這即是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，有很多看不懂的也很正常不用擔(dān)心。 3、 心理測(cè)量(鄭日昌) 重點(diǎn)是信度，效度部分，其它的也看一下，根據(jù)輔導(dǎo)班內(nèi)容掌握。 二、10月上旬至11月下旬 這階段主要是結(jié)合一定的題目，查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行系統(tǒng)的記憶參考書目?jī)?nèi)容，這一 階段主要的參考都基本能看完了，可以適當(dāng)看一下其它作者的書，把覺得更好的部分加到原來的參考書上，讓原來知識(shí)更系統(tǒng)，豐富。在補(bǔ)充的過程中也要一定的主 次，普通心理學(xué)，實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)是重點(diǎn)，教育心理和測(cè)量也可以適當(dāng)補(bǔ)充一下，可以不用再買其它參考書，主要是利用圖書館和書店，每周抽出一定的時(shí)間到圖書館和 書店看一些自己沒有買的參考書目。當(dāng)然這些必須是建立在自己原有的參考書都復(fù)習(xí)比較好的基礎(chǔ)上的，如果原有的參考書目沒有復(fù)習(xí)好，可以先不用看別的，或者 減少用在其它相同參考書上的時(shí)間。 三、12月上旬至考前 沖刺階段，一方面保持好已記住的內(nèi)容，這階段主要是把已記憶的內(nèi)容保持好，另一方 面要調(diào)整好自己的心態(tài)，這段時(shí)間大家都比較浮躁，總覺得自己復(fù)習(xí)的不好，調(diào)整好心態(tài)比較很重要。在保持階段，復(fù)習(xí)某一部分時(shí)，不要先看書，自己先復(fù)述內(nèi) 容，復(fù)述不上來的，再看書，復(fù)習(xí)時(shí)也要有階段性，以章節(jié)為單位。 |
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一、7月至10月上旬 這個(gè)階段主要是精讀所有的參考書目，并且整理系統(tǒng)的筆記，如果報(bào)了輔導(dǎo)班的話可結(jié)合輔導(dǎo)班資料一起復(fù)習(xí)。 1、將認(rèn)知心理學(xué)通讀一遍，達(dá)到理解的程度，其中有很多內(nèi)容可以普心上的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，沒有時(shí)間可不看。 2.將《西方心理學(xué)史》通讀一遍，主要看一下大的心理學(xué)流派(代表人物、主要觀點(diǎn)、歷史作用，評(píng)價(jià))，其它參考書如普心，發(fā)展，教育心理學(xué)里面的理論流派方面的知識(shí)和這些是一樣的只是表達(dá)的角度不同，所以要變通，綜合，在回答問答問題時(shí)也可以綜合一下。 基本理論部分： 1普通心理學(xué)(彭聃齡版)，必須要看得仔細(xì)，并形成較為系統(tǒng)的框架，有時(shí)間可以翻閱其它普心的書，看看有什么不同，有必要的話可以加到彭的書上。 2、教育心理學(xué)要背的內(nèi)容比較多，看的時(shí)間注意整理一下，其中不少內(nèi)容和普通心理學(xué)上的是交叉的，注意補(bǔ)充著看。 3、發(fā)展心理學(xué)(林崇德)和兒童心理學(xué)(朱智賢)分值較少，內(nèi)容也相對(duì)簡(jiǎn)單一些，但內(nèi)容比較零散，注意總結(jié)整理一下，需要記憶的東西也比較多。 研究方法部分： 1、 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(楊治良) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)主要部分就是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和心理物理法部分，所以這部分復(fù)習(xí)時(shí)要看得透徹，其它的部分，可大體看一下，主要準(zhǔn)備一些小的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的題目；另外看一下《心理學(xué)研究方法》(董奇)中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)部分。 2、 統(tǒng)計(jì)(張厚粲)，可能難一點(diǎn)，堅(jiān)持看下來，這即是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，有很多看不懂的也很正常不用擔(dān)心。 3、 心理測(cè)量(鄭日昌) 重點(diǎn)是信度，效度部分，其它的也看一下，根據(jù)輔導(dǎo)班內(nèi)容掌握。 二、10月上旬至11月下旬 這階段主要是結(jié)合一定的題目，查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行系統(tǒng)的記憶參考書目?jī)?nèi)容，這一 階段主要的參考都基本能看完了，可以適當(dāng)看一下其它作者的書，把覺得更好的部分加到原來的參考書上，讓原來知識(shí)更系統(tǒng)，豐富。在補(bǔ)充的過程中也要一定的主 次，普通心理學(xué)，實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)是重點(diǎn)，教育心理和測(cè)量也可以適當(dāng)補(bǔ)充一下，可以不用再買其它參考書，主要是利用圖書館和書店，每周抽出一定的時(shí)間到圖書館和 書店看一些自己沒有買的參考書目。當(dāng)然這些必須是建立在自己原有的參考書都復(fù)習(xí)比較好的基礎(chǔ)上的，如果原有的參考書目沒有復(fù)習(xí)好，可以先不用看別的，或者 減少用在其它相同參考書上的時(shí)間。 三、12月上旬至考前 沖刺階段，一方面保持好已記住的內(nèi)容，這階段主要是把已記憶的內(nèi)容保持好，另一方 面要調(diào)整好自己的心態(tài)，這段時(shí)間大家都比較浮躁，總覺得自己復(fù)習(xí)的不好，調(diào)整好心態(tài)比較很重要。在保持階段，復(fù)習(xí)某一部分時(shí)，不要先看書，自己先復(fù)述內(nèi) 容，復(fù)述不上來的，再看書，復(fù)習(xí)時(shí)也要有階段性，以章節(jié)為單位。 |
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一、7月至10月上旬 這個(gè)階段主要是精讀所有的參考書目，并且整理系統(tǒng)的筆記，如果報(bào)了輔導(dǎo)班的話可結(jié)合輔導(dǎo)班資料一起復(fù)習(xí)。 1、將認(rèn)知心理學(xué)通讀一遍，達(dá)到理解的程度，其中有很多內(nèi)容可以普心上的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，沒有時(shí)間可不看。 2.將《西方心理學(xué)史》通讀一遍，主要看一下大的心理學(xué)流派(代表人物、主要觀點(diǎn)、歷史作用，評(píng)價(jià))，其它參考書如普心，發(fā)展，教育心理學(xué)里面的理論流派方面的知識(shí)和這些是一樣的只是表達(dá)的角度不同，所以要變通，綜合，在回答問答問題時(shí)也可以綜合一下。 基本理論部分： 1普通心理學(xué)(彭聃齡版)，必須要看得仔細(xì)，并形成較為系統(tǒng)的框架，有時(shí)間可以翻閱其它普心的書，看看有什么不同，有必要的話可以加到彭的書上。 2、教育心理學(xué)要背的內(nèi)容比較多，看的時(shí)間注意整理一下，其中不少內(nèi)容和普通心理學(xué)上的是交叉的，注意補(bǔ)充著看。 3、發(fā)展心理學(xué)(林崇德)和兒童心理學(xué)(朱智賢)分值較少，內(nèi)容也相對(duì)簡(jiǎn)單一些，但內(nèi)容比較零散，注意總結(jié)整理一下，需要記憶的東西也比較多。 研究方法部分： 1、 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(楊治良) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)主要部分就是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和心理物理法部分，所以這部分復(fù)習(xí)時(shí)要看得透徹，其它的部分，可大體看一下，主要準(zhǔn)備一些小的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的題目；另外看一下《心理學(xué)研究方法》(董奇)中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)部分。 2、 統(tǒng)計(jì)(張厚粲)，可能難一點(diǎn)，堅(jiān)持看下來，這即是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，有很多看不懂的也很正常不用擔(dān)心。 3、 心理測(cè)量(鄭日昌) 重點(diǎn)是信度，效度部分，其它的也看一下，根據(jù)輔導(dǎo)班內(nèi)容掌握。 二、10月上旬至11月下旬 這階段主要是結(jié)合一定的題目，查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行系統(tǒng)的記憶參考書目?jī)?nèi)容，這一 階段主要的參考都基本能看完了，可以適當(dāng)看一下其它作者的書，把覺得更好的部分加到原來的參考書上，讓原來知識(shí)更系統(tǒng)，豐富。在補(bǔ)充的過程中也要一定的主 次，普通心理學(xué)，實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)是重點(diǎn)，教育心理和測(cè)量也可以適當(dāng)補(bǔ)充一下，可以不用再買其它參考書，主要是利用圖書館和書店，每周抽出一定的時(shí)間到圖書館和 書店看一些自己沒有買的參考書目。當(dāng)然這些必須是建立在自己原有的參考書都復(fù)習(xí)比較好的基礎(chǔ)上的，如果原有的參考書目沒有復(fù)習(xí)好，可以先不用看別的，或者 減少用在其它相同參考書上的時(shí)間。 三、12月上旬至考前 沖刺階段，一方面保持好已記住的內(nèi)容，這階段主要是把已記憶的內(nèi)容保持好，另一方 面要調(diào)整好自己的心態(tài)，這段時(shí)間大家都比較浮躁，總覺得自己復(fù)習(xí)的不好，調(diào)整好心態(tài)比較很重要。在保持階段，復(fù)習(xí)某一部分時(shí)，不要先看書，自己先復(fù)述內(nèi) 容，復(fù)述不上來的，再看書，復(fù)習(xí)時(shí)也要有階段性，以章節(jié)為單位。 |
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